Барлық пәндер Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

8 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Ерлік сабағының қмж-сы

Бұл материал түзете-дамыту орталығындағы мамандарға арналған сабақ жоспары

жазғы демалыс ата-аналар қолхаты

Ашық сабақ

Раздел долгосрочного плана: Влияние революционных идей на Европу XIX века Школа: №6 им М.А.Сужикова Дата:29.01.24 ФИО учителя:Дастан Н.Д Класс: 7 «Г» Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Какие политические идеи сформировали революции 1848 года в Европе? Исторический концепт Причина и следствие Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.3.2.1 характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе; 7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы; 7.2.3.2 определять влияние идей Эпохи Просвещения на общественное развитие; 7.2.3.3 объяснять взгляды К. Маркса и влияние марксизма на общественную жизнь; 7.3.2.5 использовать понятия «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «национализм» для объяснения исторических событий Цели урока Определить политические идеи, оказавшие влияние на революции 1848 года в Европе. Критерии оценивания Учащийся -даст характеристику причинам

Ашық сабақтың мазмұны тұрмыстағы зорлық зомбылық туралы мәлімет беру

Әдебиет шығармалар талдау

Бейне ойындар балалар мен жасөспірімдерге ықтимал теріс әсерлері үшін жиі сынға алынды. Дегенмен, зерттеулердің көбеюі бейне ойындардың, әсіресе оқу процесіне біріктірілген кезде көптеген артықшылықтары болуы мүмкін екенін көрсетеді. Ең алдымен, бейне ойындардың оқушылардың белсенділігі мен ынтасын арттыру мүмкіндігі бар. Көптеген дәстүрлі білім беру әдістері құрғақ болуы мүмкін және оларда қазіргі заманғы оқушылар қалаған интерактивтіліктің болмауы мүмкін. Бейне ойындар, керісінше, қызықты және әсерлі, бұл оқушыларға зейінін шоғырландыруға және оқуға ынталы болуға көмектеседі. Бейне ойындарға білім беру мазмұнын қосу арқылы мұғалімдер оқушылардың кең ауқымын қызықтыратын анағұрлым динамикалық және интерактивті оқыту тәжірибесін жасай алады.

ХХІ ғасыр білім беру саласында елеулі өзгерістер әкелді, мұғалімдер үшін жаңа міндеттер мен мүмкіндіктер пайда болды. Осы қарқынды дамып келе жатқан ландшафтта мұғалімдерге арналған кәсіби құзыреттілік тұжырымдамасы да өзгеріске ұшырады. Бүгінгі педагогтардан заманауи сыныптың күрделілігін тиімді шарлау және өз оқушыларының әртүрлі қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін бірегей дағдылар мен құзыреттіліктер жиынтығы талап етіледі. 21 ғасырдағы кәсіби құзіреттілік дәстүрлі оқыту әдістерінен тыс сапалар мен қабілеттердің кең ауқымын қамтиды. Мұғалімдер оқытуды жақсарту және оқушыларды жаңа және инновациялық әдістерге тарту үшін технологиялар мен цифрлық құралдарды пайдалануды жақсы біледі деп күтілуде. Сондай-ақ олар оқушыларды үнемі өзгеріп отыратын әлемге дайындау үшін сыни ойлауды, мәселелерді шешуді және шығармашылықты оқыту тәжірибесіне енгізуге шебер болуы керек.

Ауыл мектебіндегі мұғалімнің міндеті – оқушыларға дәстүрлі пәндер бойынша білім беруден де көп нәрсені қамтитын асыл да өмірлік жауапкершілік. Ауыл мектебінде оқыту мұғалімнің рөлін терең жолдармен қалыптастыратын ерекше қиындықтар мен мүмкіндіктерді ұсынады. Ауыл мектебіндегі мұғалімнің негізгі міндеттерінің бірі – шектеулі ресурстар мен қолдауға қарамастан оқушыларға сапалы білім беру. Көптеген ауыл мектептері ескірген ғимараттармен және технологиялар мен ресурстарға қолжетімділіктің жоқтығымен күреседі. Бұл тұрғыда ұстаздың міндеті – осы қиындықтарды шығармашылықпен жеңіп, әрбір оқушының сапалы білім алуын қамтамасыз ету. Бұл оқытудың инновациялық стратегияларын әзірлеуді, қауымдастық ресурстарын пайдалануды және мектепке көбірек қолдау көрсетуді талап етуі мүмкін.

Шаблон ҚМЖ

«Цифрлық кеңістіктегі заманауи педагог: жаңа мүмкіндіктер» Мұғалімнің рөлі қоғамдағы ең маңызды және әсерлі позициялардың бірі ретінде бұрыннан бері қарастырылды. Ұстаздар шәкірттерінің санасы мен өмірін қалыптастыруға, оларға өмір бойы басшылыққа алатын білім, даналық пен құндылықтарды беруге жауапты. Соңғы жылдары цифрлық кеңістік мұғалімдер үшін жаңа мүмкіндіктер мен қиындықтарды ашып, олардың оқыту мен оқушылармен қарым-қатынасын өзгертті.

«Жасанды интеллект мұғалімді алмастыра ала ма?» Соңғы жылдары AI технологиялары айтарлықтай жетістіктерге қол жеткізіп, білім беруде көптеген жолдармен төңкеріс жасау мүмкіндігіне ие болғанымен, оқытудың ерекше адамдық аспектілері бар және AI-ны толығымен қайталау қиын болуы мүмкін. Білім беруде AI пайдаланудың басты артықшылықтарының бірі оның оқушылар үшін оқу тәжірибесін жекелендіру мүмкіндігі болып табылады.