Оқу әдістемелік материалдар

бастауыш сынып және даярлық сынып мұғалімдеріне математика пәнінен дидактикалық ойын.

Бастауыш пәні мұғалімім,алғашқы ұстазымның зейнет жасына арнап шығарған өлеңім

Тәтемнің ұзатуына шығарған өлең шумақтары

Ғимараттың қима сызбасы. Қима (разрез) – деп ғимараттың тік жазықтықпен ойша қиындысын айтамыз. Қима құрылыс сызуында көлемді табу үшін, құралымды шешім қабылдау үшін, бөлек құралымдарды көрсету үшін т.с. қажет. Қималар сəулеттік жəне құралымдық болып екі бөлінеді. Сəулеттік қима ғимараттың ішкі сəулеттік құрылысын көрсету үшін жасалады. Бұндай қимада бөлменің биіктігін көрсетеді, терезенің, есіктің, жертөленің жəне басқа сəулеттік элементтерді көрсету үшін. Бұл элементтердің биіктігі бөлме- нің сəулеттік əрлеуіне байланысты, көп жағдайда деңгейлік белгімен анықталады. Сəулеттік қимада шатырды қалыңдығын, төбенің құралы- мын, іргетасты көрсетпейді (3.5.11-сурет). Құрылыстық (құралымдық) сызбада қарапайым, сатылы, көлденең, бойлық (ұзын) қималар қолданылады. (3.5.12-сурет). Бірақ қарапайым қиманы (бір жазықтықтағы) қолдануға ұсынылады. Қиманың қарау бағыты, ережедегідей, төменнен жоғары жəне солдан оңға. Көлденең қимада шатырдың шатыр- жалына перпендикуляр немесе ғимараттың үлкен өлшемі

Кіріспе Композиция (латынша compositio – дан)-кез-келген идеяға сәйкес әр түрлі бөліктерді біртұтас етіп құрастыру, біріктіру және өзара орналастыруды білдіреді. (Роман, симфония, сурет, ою-өрнек композициясы). Бейнелеу өнерінде композиция дегеніміз-оның мазмұнына, сипатына және мақсатына байланысты көркем шығарманың құрылысы. Сюжеттегі ең маңызды кескін элементтері кездейсоқ орналастырылмайды, бірақ қарапайым геометриялық фигураларды құрайды: шеңбер, шаршы, үшбұрыш, тіктөртбұрыш, сопақ. Сәндік-қолданбалы өнер композициясының ерекшеліктері көбінесе материалдың техникалық және көркемдік мүмкіндіктеріне байланысты. Композицияның мақсаты-Функционалды және технологиялық тұрғыдан дамыған формаларды құру, оларға Сұлулық пен үйлесімділік беру.

Маңғыстау өлкесімен таныстыру

Бұл өте керек нәрсе

Бұл материал өте керекті нәрсе.

«Батыр туса-ел ырысы» тақырыбы бойынша ҚМЖ

Мақалада студенттердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру мен дамытудағы ақпараттық технологиялардың маңызы қарастырылады. Білім беру үдерісінде цифрлық құралдарды пайдалану арқылы білім алушылардың теориялық білімін тәжірибемен ұштастыру, өздігінен білім алу дағдыларын дамыту және еңбек нарығының талаптарына бейімдеу мәселелері талданады.

Деректердің құрылымын және қолданбалы ақпараттық процестерді модельдеу және жобалау

Бұл мақалада 6-сынып математика сабақтарында функционалдық сауаттылыққа бағытталған тапсырмаларды қолданудың маңыздылығы қарастырылады. Функционалдық сауаттылық оқушылардың алған білімдерін күнделікті өмірде қолдану, мәселелерді шешу, логикалық ойлау және практикалық жағдаяттарды талдау қабілеттерін дамытуға бағытталған. Мақалада функционалдық сауаттылықты қалыптастырудың тиімді әдістері мен математика сабақтарында қолданылатын практикалық тапсырмалардың үлгілері ұсынылады.

Жасанды интеллект туралы ақпарат

Мақала жариялау барысы, Жаңашыл ойды дәріптеу

Қазіргі таңда білім беру жүйесі қарқынды цифрландыру мен инновациялық өзгерістер кезеңін бастан кешіруде. Қазақстан Республикасының білім беру саясаты білім сапасын арттыруға, халықаралық стандарттарға сәйкестендіруге және еңбек нарығының сұраныстарына бейімделген бәсекеге қабілетті мамандар даярлауға бағытталған. Осыған байланысты техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының педагогтеріне қойылатын талаптар да өзгеруде.

Маңғыстау өлкесімен таныстыру

Бұл ғылыми жоба вайбкодинг (vibe coding) технологиясы арқылы қазақтың төрт ұлттық ойынын — ләңгі, асық ату, көкпар, тоғызқұмалақ және садақ ату ойындарын — интернетсіз жұмыс істейтін офлайн цифрлық форматта жасап шығаруға арналған. Заманауи технологиялар – оның ішінде жасанды интеллект пен вайбкодинг тәсілі – ұлттық мұраны жаңа форматта ұсынуға мүмкіндік береді.

Тәрбие сағаты

Тәрбие сағаты

Бұл ғылыми мақалада поэтикалық мәтіндердегі теңеулердің қолданыс ерекшелігі қарастырылады. Жұмекен Нәжімеденовтің шығармаларындағы теңеу өрнектерінің көрінісі талданып, олардың қазақ тіл біліміндегі зерттелу жайына қысқаша шолу жасалады. Сондай-ақ теңеулердің ұлттық дүниетанымды, авторлық қолтаңбаны ашудағы қызметі нақты мысалдар арқылы дәлелденеді. Мақалада поэтикалық тілдің стильдік қырлары сараланып, теңеу тәсілдерінің мәтін құрылымына әсері көрсетіледі.